提供幼犬適當的社交環境和機會，不但可以讓牠們有個正常快樂的童年，也可以減少日後人狗相處的困擾。

動物伴侶版特別推出【幼幼狗魔法學園】專欄，邀請「狗狗親子教室－－幼幼班」的資深講師莊瑩珍，來和養狗新手們聊聊幼犬行為教育的重要性。

「狗狗親子教室──幼幼班」創立的這四年來，幾乎所有的報名與諮商電話都是由我親自接洽、回覆的。也許是因為台灣的民眾第一次聽到「狗狗親子教室」這個名詞，所以飼主們最常問我的問題就是：「狗狗親子教室是在學什麼？」我會告訴飼主們：狗狗親子教室有三大宗旨，而其中最重要也最特別的就是「提供幼犬適當的社交環境和機會」，翻譯成白話文就是──讓狗狗來這邊玩個過癮！

在狗狗三至十四週齡這一段期間是社會化的黃金時期，對牠們來說，生命的意義不再只是吃飽、睡好而已，也還不到「創造宇宙繼起之生命」的階段，在社會化時期，玩耍和探險才是「王道」。

飛天神狗撲和屁股迴旋擊

在牠們互相咬著、撲來追去的玩耍過程中，如果Ａ狗咬得太用力，被咬的Ｂ狗會立刻反咬回去或是表現出「不跟你玩了啦」的動作，Ａ狗就知道不能咬得太用力要不然會「顧人怨」，下次玩的時候就會控制自己的力道，更進一步，Ａ狗和飼主玩耍時也就不會咬得太用力。（「和狗狗一起玩耍時被咬得很痛」這個問題，可以排入「犬隻行為問題排行榜」前十名。）

除了可以學習控制力道之外，玩耍的另一個好處是可以消耗掉狗狗的精力。在「狗狗親子教室──幼幼班」上課時間內，最有趣的就是看狗狗們無憂無慮、盡情玩耍的樣子──這一邊是雪納瑞和紅貴賓啃來舔去、場中的大麥町和拉不拉多滿場飛奔、那一邊有馬爾濟斯和黃金獵犬在伺機而動、隨時準備加入混戰，而米格魯和米克斯犬經常是創新玩法的發明者：伏低身體邀請玩耍、輕咬一下逗狗來追等等這些尋常招式已不能滿足牠們，一旦追玩得興起，「飛天神狗撲」和「屁股迴旋擊」等高難度動作也都經常可見！

愉快的社交經驗是無可取代的

初次交手→試探追逐→大玩特玩→中場休息→再「尬」一場……這樣子玩了一堂課之後，飼主們下一週來上課時常會告訴我：「牠玩得好累！一上車就睡著了，之後兩天都好乖，不會亂叫、亂咬東西了……」（「狗狗會亂咬鞋子或傢俱」也是「犬隻行為問題排行榜」上的常客。）每每聽到飼主這樣子說，就讓我們覺得很欣慰，一是這驗證了訓犬界的名言正確無誤：「所謂乖的狗狗就是累了的狗狗。」二是我們的課程設計讓飼主們親眼目睹了玩耍與社交對狗狗的重要性，以及可以為飼主帶來的諸多好處。在「狗狗親子教室」裡面，狗兒們可以盡情地玩耍、而飼主得到一隻天使般的好狗兒──這種愉快的社交經驗是無可取代、用錢買不到的！

嬰兒奶粉廣告說：「成長只有一次。」同樣的，狗狗的社會化時期也只有一次，一旦錯過了就會大大影響狗狗的性格發展。社會化不足對於狗狗的長遠影響不只在研究文獻中有諸多驗證，在「狗狗親子教室」裡面也出現過活生生的例子。

不會玩的米格魯

乖乖（化名）是一隻六個月大的米格魯女生，第一天來的時候是讓飼主抱在懷裡進入教室的。（這很不尋常，養過米格魯的人都知道牠們有多麼愛玩、多麼好動！）教室中已經有三隻拉不拉多、一隻米克斯犬正玩得不亦樂乎，但乖乖一離開飼主的懷抱就躲進椅子下面不肯出來。飼主離開教室去會議室聽課的時候，乖乖完全不敢動，冷眼看著其他狗同學們玩耍。狗狗親子教室的講師和助理們都注意到了乖乖的情況，但還不太擔心，因為狗狗在第一堂課很害羞、不敢玩是常有的事情。遇到這種狗兒，我們不會強迫牠們玩，讓牠們看別的狗玩，通常狗狗很快就會想出來一起玩。而且乖乖是天生喜好群體活動、愛玩的米格魯啊，應該不用太擔心。　然而，第二週過去了，第三週過去了，拉不拉多和米克斯犬玩得越來越難分難捨（下課了都捨不得離開教室），乖乖還是不敢玩。

仔細詢問飼主才知道：乖乖七天大的時候就被飼主買下來親手照顧，從此之後沒有出過家門，也就完全沒有接觸過其他的狗兒！

曾有一項研究顯示：十六週齡以前飼養在完全隔離環境下的幼犬，第一次離開飼養環境時，會無法與其他小狗、人類互動，也不會玩簡單的玩具。乖乖的成長環境雖然不是完全的隔離狀態，但明顯缺乏了很多環境的刺激以及互動的機會，所以才會表現得這麼不像一般的米格魯。

就是為了可以讓狗狗能夠有個「正常、快樂的童年」，我們開設了「狗狗親子教室──幼幼班」，即使是像乖乖這種極端的情況，到了第四堂課（要畢業了！）乖乖終於願意離開椅子下，出來探探頭、嗅嗅其他安靜的狗同學、看看其他玩得瘋狂的狗兒究竟在玩什麼──這一大進步著實讓所有的工作人員都好開心、好興奮！因此，即便飼主沒有辦法讓狗狗來上課，也希望您能夠努力為牠安排和其他狗兒、人類、各類環境互動的合適機會，讓狗狗在社會化的黃金時期有好的經驗，這樣對狗狗、對飼主自己都會有很棒、很長遠的好處。

（本文作者為社團法人台灣動物與社會發展協會秘書長。「幼幼狗魔法學園」專欄將不定期刊出。）